El New York Post escribió sobre el sistema de escuelas deportivas chinas: “No importa si los deportes tienen atractivo para las masas o si los jóvenes tienen interés: si se les considera dignos, es su deber actuar por el bien de la nación”.
Desde la desaparición de la Unión Soviética, la República Popular China (RPC) se ha convertido en una superpotencia deportiva que desafía a Estados Unidos. Los dos países tienen sistemas muy diferentes.
En Estados Unidos, los programas deportivos son orgánicos, lo que permite a los jóvenes, con el consentimiento de sus padres, decidir si quieren entrenarse y en qué deportes. Si lo eligen, compiten a través de sucesivos niveles, desde el local al regional, nacional, internacional y, finalmente, las eliminatorias olímpicas.
En cambio, en la RPC, el deporte, como todo lo demás, desde la economía hasta la sociedad, se planifica de forma centralizada como parte de una estrategia más amplia para que China se imponga en la escena mundial.
En consecuencia, el Partido Comunista de China considera a sus atletas soldados prescindibles, la inmensa mayoría de los cuales serán sacrificados para alcanzar el objetivo del Estado de ganar el oro olímpico. Se calcula que el 80% de los atletas retirados acaban sin estudios y/o discapacitados y sin trabajo.
A diferencia de Estados Unidos, que cuenta con un amplio sistema de deportes escolares y universitarios en institutos y universidades públicas, las escuelas chinas no suelen tener programas o equipos deportivos organizados. En su lugar, China confía en su sistema de escuelas deportivas para producir atletas de talla mundial. Este sistema incluye entre 2.000 y 3.000 escuelas deportivas presenciales y cientos de escuelas de artes marciales presenciales, que atienden a entre 300.000 y 400.000 estudiantes atletas.
Fabricado
Los gobiernos locales y los cazatalentos se encargan de hacer pruebas a niños de apenas seis años en todo el país para identificar a posibles atletas y determinar qué deportes deben practicar.
Las pruebas no sólo evalúan la fuerza y la resistencia, sino que también incluyen:
- Radiografías y pruebas de densidad ósea.
- Así como mediciones del tamaño de las manos.
- La longitud de piernas y brazos.
- Se realizan evaluaciones similares a los padres para ver qué niños podrían tener las ventajas necesarias para un deporte concreto.
Yao Ming, estrella del baloncesto profesional chino y jugador de los Houston Rockets de la Asociación Nacional de Baloncesto (NBA), es un gigante genético de 2,29 m de estatura.
Sus padres eran de una estatura inusual –su padre medía 1,90 m y su madre 1,90 m- y ambos eran jugadores de baloncesto de alto nivel. Podría ser una coincidencia que estas dos personas se conocieran por su afición común al baloncesto, pero también es posible que Yao Ming fuera criado intencionadamente por el Estado.
En la Universidad del Deporte de Shanghai, donde estudió este autor, muchos atletas eran de segunda generación, producto de dos atletas seleccionados que se casaron y tuvieron hijos. Aunque tiene sentido que las personas que se entrenan en la misma universidad acaben casándose, esto también forma parte del plan del PCCh para producir “superdeportistas-bebés”. Animar a individuos genéticamente dotados a casarse con otros con rasgos similares roza la eugenesia.
En los últimos años, las pruebas de ADN se han añadido a los criterios de selección de atletas. El PCCh ha estado recogiendo muestras de ADN de ciudadanos sin permiso para crear la mayor base de datos genómica del mundo. Han recogido ADN de mongoles y tibetanos con la esperanza de crear “supersoldados” capaces de soportar privaciones y combates a gran altitud, como el conflicto de Arunachal Pradesh entre China e India. No es descabellado creer que China empezará, o ya ha empezado, a crear atletas genéticamente superiores.
Una vez identificados los niños prometedores, se les da una plaza en una escuela deportiva donde vivirán y entrenarán un deporte concreto hasta tres veces al día, seis días a la semana, desde primero hasta duodécimo curso.
En las entrevistas con los estudiantes de la universidad deportiva, se les preguntó si tenían interés en el deporte que habían practicado los últimos 16 años antes de su selección. La mayoría procedían de comunidades rurales pequeñas y pobres, donde nadie había oído hablar de la esgrima y nadie sabía nadar o luchar. Como era de esperar, casi ninguno tenía experiencia o conocimientos del deporte que acabaron estudiando, a menos que fueran atletas de segunda generación.
Ser seleccionado significaba crecer viendo a sus padres sólo una o dos veces al año. En teoría, los atletas o sus padres podían haber optado por no participar, pero se les dijo que la elección era por el bien de la nación.
Cuando uno entra en una escuela deportiva china, se encuentra inmediatamente con propaganda patriótica, con carteles en los que se lee: “SE POSITIVO, TRABAJA DURO, ESCALA LA ALTA MONTAÑA, GANA GLORIA PARA EL PAÍS”.
Las escuelas y universidades chinas siguen teniendo pizarras de autocrítica, una reminiscencia de la Revolución Cultural. En la Escuela de Deportes de la ciudad de Weifang, uno de los tablones rezaba: “Aprender de nuestros camaradas y crear unas Olimpiadas nuevas y gloriosas”.
Las palizas y otras formas de maltrato son muy comunes, y muchos entrenadores llevan palos para castigar a los alumnos cuyo rendimiento no aporta gloria a la nación.
Puestos precarios
La rutina diaria en las escuelas deportivas varía, pero generalmente incluye dos o tres sesiones de entrenamiento al día, junto con una siesta por la tarde. La cena sigue al entrenamiento de la tarde, y luego las duchas. Por ley, los estudiantes deben asistir a tres horas de clases académicas al día, normalmente de 19.00 a 22.00 horas. Después de un día entero de entrenamiento, los exhaustos atletas suelen dormirse durante las clases, sin aprender nada.
A pesar de la mala educación en las escuelas deportivas, los estudiantes aún tienen que cumplir con ciertos requisitos de graduación, lo que muchos no logran hacer debido a bajos niveles académicos o lesiones. Como resultado, a menudo terminan sin siquiera un diploma de escuela secundaria porque académicamente no están calificados para transferirse a una escuela gubernamental estándar.
Una vez que los atletas llegan a la escuela secundaria, necesitan acumular una cierta cantidad de puntos ganando medallas nacionales o internacionales para clasificarse para los equipos nacionales, donde reciben un salario del gobierno, un objetivo logrado por menos del 3 por ciento. El objetivo a largo plazo de estos atletas es asegurarse uno de los cupos limitados en el Equipo Olímpico Chino.
Aquellos que no logren formar parte de un equipo nacional o clasificarse para los Juegos Olímpicos justo después de la escuela secundaria pueden asegurar un puesto en una de las 10 universidades deportivas del país. Sin embargo, los requisitos de admisión incluyen un puntaje compuesto de clases académicas y logros deportivos.
Los estudiantes de las escuelas de deportes generalmente tienen niveles académicos extremadamente bajos en comparación con los estudiantes de otras universidades, pero si tienen puntajes altos en atletismo, pueden ser admitidos. Un atleta mediocre con un bajo rendimiento académico no lo haría.
La gran mayoría de los estudiantes que se gradúan de una escuela deportiva no lograrán ni un lugar en los equipos nacionales ni la admisión a una universidad deportiva, lo que los dejará sin habilidades, sin educación y sin futuro. La mayoría se convertirán en guardias de seguridad, obreros o asumirán otros trabajos de bajo nivel.
Para los admitidos en una universidad deportiva, si están en una pista deportiva “profesional”, como se llama en China, serán cortados si su rendimiento baja o si se lesionan. Una vez expulsados del equipo, también son expulsados de la universidad. En ese momento, se unen a las filas de los ex atletas que buscan trabajo.
Aquellos que se gradúen de una universidad deportiva tendrán un título que podría permitirles trabajar como entrenadores o asegurar un trabajo en el gobierno como profesores de educación física.
- Los luchadores.
- Los luchadores de San Da.
- Los luchadores de karate.
- Los judokas.
- Los boxeadores.
- Y otros especialistas en artes marciales a menudo aspiran a carreras en la policía.
Sin embargo, esto representa un porcentaje extremadamente pequeño de los niños que ingresaron a la escuela deportiva a los seis años.
La gran mayoría de los atletas chinos no tienen habilidades laborales y muchos solo tienen un nivel de lectura de quinto grado. Los medios de comunicación a menudo critican los programas de fútbol y baloncesto de Estados Unidos, destacando a los atletas que terminan sin educación y sin habilidades laborales. Si bien esto sucede, no está ni cerca de la escala que se ve en China, donde cientos de miles de niños terminan sin nada después de años o incluso décadas de entrenamiento para la gloria del Partido Comunista.
En Estados Unidos, los atletas en esta situación desesperada son una minoría. Se requiere que los estudiantes atletas asistan a las mismas clases que los estudiantes académicos y tienen aproximadamente la misma tasa de graduación universitaria que los no atletas, alrededor del 69 por ciento. Si no logran alcanzar sus sueños deportivos de convertirse en profesionales u olímpicos, los atletas estadounidenses tienen un título y pueden obtener un trabajo. En contraste, según China Sports Daily, el 80 por ciento de los 300.000 atletas retirados de China están desempleados, discapacitados y pobres.
Publicada en Bioedge por Antonio Graceffo | 05 de agosto de 2024 | China’s Olympic medal machine leaves thousands on the scrapheap
